adsense maksimum verim !
gerekli maddi desteği bulabiliyor.işte sağlanan bu maddi desteği en üst düzeye çıkarabilmek amacıyla aşağıdaki 10 temel kurala uyulmalı.bunlar:
- Adsense reklamları web sitesinin bir parçası olarak görünmeli.
- resim bazlı reklamlar yerine metin bazlı reklamlar tercih edilmeli
- reklam alanlarının çerçevelerinin görünmemesi artı puan getirisinde bulunacaktır her zaman için.
- adsense'ten başka reklamlar gösterilmemeli
- reklamlar sitenin en çok dikkat çeken alanına muntazam bir şekilde yerleştirilmeli.
- site ve reklam trafiği düzenli olarak kontrol edilmeli ve gerekli iyileştirmeler yapılmalı.
- sadece bir web sitesiyle yetinilmemeli.birbirine bağlı birden fazla site sistemi oluşturulmalı
- web sitesinin içeriği ilgi çekici olduğu kadar kalitelide olmalıki insanlar ziyaret etsin.
- site haritası kullanılmalı.
- yayınlanan adsense reklamlarının site içeriği ile uyuşmasına dikkat edilmeli.
4/9/2007 | Kategori: | Yorum ( 0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
<<Önceki Sayfa |/|Sonraki Sayfa>>
Linklerim
Son YazIlanlar
- Doğru kullanıcıya ulaşan reklamlarla gelir yaratma
- Google Reklam Yöneticisi (Bölüm 1)
- Google Reklam Yöneticisi ile Google Adsense Optimizasyonu
- Adsenseyi olumlu etkileyecek önemli gelişmeler
- google referans artik yok
- Google Adsense Reklam yonetiminin Yenilikleri
- Google Adsense veri sorgulari 2
- Google Adsense Reklamları Tablo İçine Almak
- En cok yapilan veri sorgulari
- Google Adsense Bölüm hedefleme nedir ve nasıl uygulanır?
- Google Arama kutusu ve Hit artma yolu
- Site üzerinden reklam veren kaydı ne demek ?
- Google adsense Yeni reklam Yonetim Sekilleri
- Google adsense hizli Onalyanmasi icin tavsiyelerimiz !
- Google Adsense Odemeleri pek yakinda Western Union dan alabileceksiniz
- Mobil icin AdSense
- Adsense Fazla tiklama - sikayet formu
- Adsense PIN e-maili
- turkiyede wordpress yasagi kaldirildi
- Adsense den hizli onaylanma
- Adsense ile kazanilmaz
- Adsense Araclari - Deneyin !
- Adsense ile daha fazla kazanmak
- adsense maksimum verim !
- Adsense EFT ayarlari
